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La mathématique migrante
In Cahiers pédagogiques (Revue), 558 (01/2020), p.43-44 Les différences dans la pratique des mathématiques en langue arabe : les chiffres, nombres et jours de la semaine ; les objets mathématiques ; les héritages sémantiques. |
« La mathématique migrante »
in Cahiers pédagogiques (Revue), 558 (01/2020), p.43-44.
| Titre : | La mathématique migrante (2020) |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Cahiers pédagogiques (Revue) (558, 01/2020) |
| Article : | p.43-44 |
| Langues: | Français |
| Descripteurs : | |
| Mots-clés: | langue arabe |
| Résumé : | Les différences dans la pratique des mathématiques en langue arabe : les chiffres, nombres et jours de la semaine ; les objets mathématiques ; les héritages sémantiques. |
| Nature du document : | documentaire |


