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Histoire des transformations au cours des siècles de l'abécédaire, premier livre de l'enfance, le plus ancien genre destiné à cet âge. Comment la tradition a consacré l'abécédaire comme "livre des livres", clé du savoir écrit et premier principe[...]Exemplaires
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Apprendre à voir plus loin : l'enseignement de la littérature étrangère en langue étrangère en Tle L
Françoise Grelet, Personne interviewée ; Moira Kennedy, Personne interviewée ; Claire Beilin-Bourgeois, Intervieweur | Nathan |Interview de Françoise Grellet et de Moira Kennedy, auteurs du manuel "Discovering Literature, Anglais 1re et Tl, série L," destiné au cours de littérature étrangère en langue étrangère, dont l'objectif est de donner aux élèves une vision panora[...]Article : texte imprimé
Etude historique sur la manière dont l'histoire nationale est présentée dans les manuels scolaires en Russie : état des lieux des recherches historiques menées sur l'Empire russe depuis 1991, diversité des points de vue historiques des manuels p[...]texte imprimé
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Support Cote Localisation Section Code-barres Disponibilité manuels scolaires M Term STG 2006 CDI Manuels scolaires 006434 Disponible texte imprimé
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Support Cote Localisation Section Code-barres Disponibilité manuels scolaires M Term STG 2006 CDI Manuels scolaires 9782735219711 Disponible Article : texte imprimé
Claire Muckensturm-Poulle, Auteur |Etude après questionnaire, sur les textes anciens les plus traduits, sur leur présentation, les manuels utilisés, la méthode de traduction et les difficultés rencontrées par les élèves. Tableau de l'enquête réalisée.texte imprimé
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Support Cote Localisation Section Code-barres Disponibilité manuels scolaires M Term STG 2006 CDI Manuels scolaires 9782216100668 Disponible texte imprimé
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Support Cote Localisation Section Code-barres Disponibilité manuels scolaires M Term STG 2006 CDI Manuels scolaires 006440 Disponible Article : texte imprimé
Marie-Jo Vieilledent-Gitton, Auteur | Cedis |Compte rendu, en 2007 d'un colloque sur l'étude de l'Histoire à travers les textes : la diversité des documents supports : roman historique, spécimen et livre documentaire ; les stratégies didactiques permettant à l'élève d'apprendre l'Histoire [...]Article : texte imprimé
Jean-Claude Larrat, Auteur ; Jean-François Massol, Auteur |Analyses et enquêtes portant sur l'enseignement de l"histoire littéraire. Origine de la notion, didactique, place de la discipline dans l'enseignement de la littérature.document électronique
Partie d'un dossier réalisé suite à une exposition sur le héros. Explique qu'à partir du 19e siècle l'historien construit le héros en relatant les faits politiques et historiques des grands hommes qui deviennent des modèles pour le citoyen. Expo[...]Exemplaires
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Le point sur la censure exercée sur les manuels scolaires, sur les sujets scientifiques et historiques, en Inde, par le gouvernement nationaliste : la suppression de thématiques scientifiques et historiques des manuels scolaires indiens à l'exem[...]Article : texte imprimé
Dossier consacré à lédition scolaire. Le déclin des manuels scolaires papier ; le secteur de lédition scolaire en France ; le faible niveau dutilisation des ouvrages dématérialisés ou e-manuels ; le manque déquipement informatique des établi[...]Article : texte imprimé
Le traitement de mai-juin 1968 dans les manuels d'enseignement et le programme d'histoire en France : un événement presque invisible ; l'absence de dimension politique et sociale ; la difficile prise en compte de la diversité des acteurs ; une c[...]texte imprimé
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Support Cote Localisation Section Code-barres Disponibilité manuels scolaires M Term STG 2006 CDI Manuels scolaires 9782091796789 Disponible Article : texte imprimé
Elisabeth Sanchez, Personne interviewée ; Bénédicte Goguel, Personne interviewée ; Céline Walkowiak, Intervieweur | CRAP |Entretien avec les éditrices Hachette du manuel de cycle 4 en Français : les besoins et attentes des enseignants ; la particularité d'un manuel de cycle ; le choix des textes ; la progressivité dans les compétences travaillées.Article : texte imprimé
Philippe-Jean Catinchi, Auteur | Le Monde Editions |Présentation de la série de manuels scolaires consacrée à l'enseignement de l'histoire française (années 1920-1960) signée Albert Malet et Jules Isaac : en 1902, à l'occasion des nouveaux programmes scolaires, la rédaction des sept volumes du co[...]Article : texte imprimé
Philippe-Jean Catinchi, Auteur ; Alain Viala, Auteur | Le Monde Editions |Dossier relatif à André Lagarde et Laurent Michard, auteurs de 5 manuels de littérature, du Moyen Age au 19e siècle. Retour sur la série, croisant histoire chronologique littéraire et recueil de textes choisis : la rencontre entre les deux profe[...]Article : texte imprimé
Philippe-Jean Catinchi, Auteur | Le Monde Editions |Présentation de la série de manuels universitaires d'histoire contemporaine rédigés par Pierre Milza et Serge Berstein et initiés en 1970 : les qualités de leurs ouvrages ; le succès auprès des professeurs et des étudiants ; un point sur la faço[...]Article : texte imprimé
Philippe-Jean Catinchi, Auteur | Le Monde Editions |Présentation de l'ouvrage scolaire "Mon premier livre d'histoire de France", rédigé par Léon Brossolette et Marianne Ozouf, à destination des élèves de cours élémentaire de 1934 jusqu'au milieu des années 1960 : le succès du manuel, grâce notamm[...]Article : texte imprimé
Présentation d'un rapport de l'UNESCO publié en 2016 sur l'usage des manuels scolaires dans le monde : la nécessité de disposer de manuels scolaires pour apprendre ; un nouveau modèle de financement à développer.Article : texte imprimé
Enquête sur la ligne éditoriale de la maison d'édition Lelivrescolaire.fr : un modèle économique à succès ; une ligne éditoriale progressiste mais parfois "woke" (idéologie radicale dans la défense des minorités) ; les thématiques sensibles : se[...]Article : texte imprimé
Présentation de deux situations fort différentes, vécues dans deux établissements, concernant la gestion des manuels scolaires.Article : texte imprimé
Les traités d'éducation rédigés par les ecclésiastiques, en France, au 17e siècle : l'obligation de corriger les enfants pour bien les éduquer ; l'appel à la modération et l'injonction de maîtriser ses affects ; la rationalisation de la violence.